-Jeg er helt trygg på at vi skal få til en god avslutning av skoleåret, der alle elever skal føle seg trygge på at de skal få god tid til å forberede seg og vise sin kompetanse, forteller Camilla Hauren Leirvik, rektor på Elvebakken videregående skole. Hun trekker fram flere fordeler ved at skriftlig eksamen er avlyst.
Tekst: Emma Michelle Rypdal Andresen
Regjeringen har besluttet å avlyse alle skriftlige og muntlige i eksamener på 10. trinn, og alle skriftlige eksamener i videregående skole våren 2020. Årsaken er smittefaren til COVID-19 når mange mennesker er samlet i et rom. Alle elever får vitnemål selv om eksamen avlyses, lover utdanningsdirektoratet, men det kan det få konsekvenser for elever som skulle ta eksamen som privatist.
-Jeg tenker at det var ventet at skriftlig eksamen for vgs og grunnskole utgår våren 2020. Det har vært gjennomført alternative ordninger for dette under store streiker tidligere, så dette er relativt ukomplisert, forteller rektor Camilla Hauren Leirvik.
Mange elever i Norge har allerede gått glipp av flere undervisningstimer på skolen, og informasjonen om at skriftlig eksamen er avlyst, kan bidra til mindre stress.
-Nå som skriftlig eksamen er avlyst, vil man få mer tid til å gjennomføre en grundig sluttvurderingsperiode. Det betyr at alle elever kan senke skuldrene og få god tid til å forberede seg og vise sin kompetanse gjennom varierte vurderingssituasjoner, sier Hauren Leirvik og velger å trekke frem positive sider ved at skriftlig eksamen blir avlyst.
Skal gå helt fint
-Jeg ser ikke noen andre negative sider for eleven enn at hen ikke får sjansen til å få vurdering anonymt og fra en som ikke er lærer til vanlig, sier Birgit Semb Christophersen, avdelingsleder ved medier og kommunikasjon på Elvebakken vgs.
Karakterene som kommer fra eksamen utgjør kun 15% av alle karakterene på vitnemålet, så det oppstår derfor ikke et problem med at de skriftlige eksamenskarakterene fjernes.
-Det er noen som hevder at skriftlig eksamen er nødvendig for å motivere elevene til å lære fagstoffet. Jeg er ikke en tilhenger av eksamen, og tenker heller at eksamen er en unødvendig stressfaktor og tilfeldig variabel til vitnemålet, mener Stefan Lynes Plessas, som er tidligere elevrådsleder på Elvebakken vgs. Den gruppen som dette vil få størst konsekvenser for, er de som skal avlegge eksamen som privatist, da disse er avhengig av eksamen for å få vitnemål godkjent.
-Utfordringer med elever som har behov for privatisteksamen er negativt, men jeg håper dette kan løses, sier Camilla Haugen Leirvik.
Mer fokus på standpunktkarakterene
-Nå som skriftlig er avlyst blir det for skolene enda viktigere at vi får bedre vurderingsgrunnlag. På den positive siden så har vi mye mer tid til at elevene kan vise sin kompetanse, siden skriftlig eksamen tar flere uker, sier Espen Runess som er assisterende rektor og eksamensansvarlig på Elvebakken vgs.
Det blir mer fokus på å vise sin kompetanse i de forskjellige fagene, enn at skolen skal bruke tid og ressurser for at mange elever skal sitte og vise så mye kompetanse de kan på fem timer. Leirvik forteller at det vil oppstå forskjellige og mer varierte vurderingssituasjoner hvor elevene kan få frem ny kompetanse i de forskjellige fagene, slik at når standpunkt settes til sommeren er det på et bredt grunnlag.
Ikke fastslått med muntlig og praktisk eksamen
Med utviklingen av COVID-19 er det vanskelig å fastslå noe konkret. Derfor ser de fleste positivt på at regjeringen var såpass tidlig ute med å avlyse skriftlig eksamen. På noen skoler kan over hundre elever være samlet i en gymsal når skriftlig eksamen foregår, noe som ville skapt stor smittefare. I muntlig eksamen så er det ofte en lærer og seks elever, noe som vil skape mindre smittefare.
-Det blir jo basert på tro og gjetning, men jeg tror at det blir noen muntlige og praktiske eksamener, sier Espen Rueness. Det kan hende at skolene kan kunne åpnes utover mot sommeren, og da vil det antageligvis være mulig å fullføre muntlig og praktisk eksamen.
-Her er det også gode muligheter for digital eksamen, sier Birgit Semb Christophersen.
Viktig å se på det positive
På grunn av utbruddet av COVID-19 har det blitt startet digital hjemmeundervisning. Dette har positive effekter på noen elever, men andre opplever det som en negativ forandring. Med hjemmeskole kan det være vanskeligere å lære fagstoffet og få ordentlig pedagogisk undervisning. Nå som skriftlig eksamen er borte, kan det bli brukt mer ressurser på at elever skal få hjelp og oppfølging i en litt annerledes skolehverdag.
-Vi får prøve å se det positive i det meste, og nå kan vi lete etter nye alternativer. Det er et interessant eksperiment å få gjennomført uten skriftlig eksamen, mener Espen Rueness. Skriftlig eksamen er veldig tidkrevende, og nå kan heller lærere og elever fokusere på standpunktkarakterer og oppfølging av elever.
