Klassefest før sola er stått opp, seine kvelder med jobbing og mye, mye venting. Det å lage en pilot til en tv-serie sammen som klasse, byr på mange fine øyeblikk – og mange utfordringer.
Tekst og foto: Kjetil Stoveland
-Vi trenger en ekstra blits, sier en av fotografene…
En jente med svart boblejakke skur på blitsen på iPhonen sin.
-Vi trenger også et ekstra SD- kort, høres det fra regissøren.
I fotostudioet på Elvebakken er det kaotisk. Det føles som vi er på en flyplass. Femten elever, en halv klasse, er samlet i et lite, trangt rom, for å skape noe helt nytt. Det føles som å være på en full buss. To store hvite lyslamper er rettet mot seks elever, som har stilt seg opp foran kamera. Lyset skrus av og vi er i gang med prosjektet. Et prosjekt som kommer til å bli det mest omfattende som denne 2. Klassen på programfag for Medier og Kommunikasjon på Elvebakken, noen gang har gjennomført.
Klassen har fått full valgfrihet i prosessen. De skal få gjennomføre sitt eget prosjekt i de to første ukene etter jul. Tidlig var det snakk om å lage en reality- serie, det hele endte med fiksjon og dramaserie.
-Det er veldig gøy å jobbe med piloten til serien, men det er også ganske utfordrende, sier prosjektleder og produsent Sunny Sharma.
Klassen har to skoleuker og 32 skoletimer til å gjennomføre prosjektet. På denne tiden er det ufattelig mye som skal gjennomføres.
Serien ”Nesten Norsk” handler om islendingen Logi, som er ny i klassen, og serien skal gjenspeile hans hverdag i 2MKB. Dette vises gjennom blant annet scener i klasserommet og en klassefest. Målet er å skape en overdreven, humoristisk versjon av den virkelige hverdagen i denne medieklassen på Elvebakken.
-Både jeg og karakteren var veldig forvirret i starten da vi begynte på skolen. Karakteren i serien tenker “hva skjer nå?” Det samme tenkte jeg første dagen i 1. klasse og litt i tiden etter, forteller hovedkarakteren Logi.
Logi kommer fra Island også i virkeligheten. Han hadde i likhet med rollen sin, problemer med det norske språket.
-Jeg hadde problemer med å snakke norsk i starten, men det er ikke et problem nå. Jeg lærte blant annet mye av å se på serier med norske tekster, forteller han.
Ikke bare en dans på roser
Elevene har blitt satt sammen i grupper med ulike ansvarsområder. Gruppene består av grafisk, film, foto/ PR, manus, klipp, lyd og sist, men ikke minst skuespillere. Grafisk har blant annet som oppgave å designe filmplakaten. For å gjøre dette trenger de bildene til foto-gruppa. I tillegg til å ta bilder til plakaten, skal denne gruppa også lage en ”behind the scenes”-video. Klipp har som oppgave å redigere serien. Lydgruppa skal lage kjenningsmelodi og gjøre lydetterarbeid.
Manusgruppa har hatt lange dager. I oppstarten av prosjektet måtte denne gruppa være igjen på skolen i flere timer etter vanlig skoletid for å komme i gang med manus. Dette var en forutsetning for at de andre arbeidsgruppene skulle få startet med sine oppgaver.
Det viser seg at det å være så mange elever med på samme prosjekt, med ulike oppgaver, roller og ambisjoner byr på tidvis store utfordringer.
-Vi fikk to uker på å lage en 20 minutters film. Den knappe tidsrammen og så mange elever og grupper involvert er utfordrende i seg selv, sier regissør Sunny Sharma.
Klassens kontaktlærer Jan Peder Flood har også sett på dette som en stor jobb for klassen.
– Noen grupper har vært veldig avhengig av andre. Enkelte perioder er det noen grupper som har ventet på materiale fra andre, og det har vært litt utålmodighet. Videre fortsetter han.
– Når det er sagt, så er det ofte sånn i de fleste produksjoner også. Man møter alltid utfordringer, spesielt når man jobber med andre team.
Tilbake i fotostudio diskuteres det frem og tilbake blant elevene hvem som skal gjøre hva. Noen begynner å bli utålmodige. Lysene skrus av, og forberedelser til bildene begynner. Det er mye støy og det foregår en kaotisk organisering om hvor de ulike skuespillerne skal stå og hvordan bildene skal bli. Det er seks skuespillere i studio denne dagen. Hovedrolleinnehaver Logi Long har på seg en tjukk, mørkegrønn strikkegenser fra Island.
-Vi trenger litt hjelp med lyset! Dere må hjelpe til, sier regissør Sunny med streng, høy stemme.
Etter mye om og men, er alle skuespillerne klare for bilder. Bildene skal brukes både til plakat for filmen, til flyers og en egen Facebookside. Denne seansen er derfor ekstra viktig for at serien skal bli best mulig promotert. Stemningen i rommet har roet seg siden tidligere, og alle er ved godt mot. Høy rapmusikk fyller rommet, og noen synger med.
-Skru ned musikken, kommer det fra regissøren Ulv.
Den overdøvende rapmusikken blir skrudd ned. Nå er det er klart for fotsession.
Mens det er kaotisk med gruppene i fotostudio, er det mye arbeid som må gjøres parallelt med dette. Elevene som jobber med grafisk kan ikke lage noe materiale, før de har fått bildene fra studio, og de må også vente på seriens navn og manus. De åtte elevene fra manus har også mye jobb foran seg, flere av scenene er ikke ferdigskrevet ennå. De to elevene som jobber med lyd, har hørt gjennom flere kjenningsmelodier til andre serier, for å få inspirasjon til lydsporet til denne serien. Filmgruppa har jobber med storyboard og dypere planlegging om hvordan opptakene skal foregå.
Et omfattende prosjekt blir stadig mer omfattende
– Klapper og kamera nummer 3, hvor er de?, spør regissør Sunny bestemt.
Fire dager senere: Klokka er 08: 15. Sola har ikke stått opp ennå. Vanligvis ville elevene i 2MKB sittet, eller vært på vei inn i klasserommet på skolen. Men nå er de på vei inn i et klubbhus på Majorstuen. Det er mange trøtte ansikter denne morgenen, mange gjesper. Flere av elevene er så slitne at de ikke orker å ta av seg de tykke boblejakkene de har på. Stemningen er likevel god, og smilene kommer raskt frem. Det er veldig rotete i klubbhuset, og det kreves mye rydding fra elevene. Filmgruppa har møtt opp tidligere enn resten av klassen for å gjøre alt klart.
Denne dagen er det klart for det mest omfattende filmopptaket. 2MKB er samlet for å lage ”fest”. Seansen har vært planlagt helt siden prosjektet begynte. Alt avhenger av denne seansen for at serien skal bli bra. Regissør Sunny merker presset sterkest. Det er han som må stå for mye av organiseringen, og det er mye jobb som skal til når nesten 30 elever skal være med på ett opptak.
– Opptaket med festscenen på Majorstuen var utfordrende siden vi måtte lage en stemning, der det ikke var stemning, sier Sunny.
Den opprinnelige planen var å filme festscenen i et hus eller en leilighet, men det lot seg ikke gjennomføre. Derfor måtte opptakene flyttes til klubbhuset på Majorstuen. Sunny så også på dette som en utfordring.
-Hovedproblemet var at vi måtte omgjøre et lokale som ikke var et hus, til å ligne et hus. Det var noen stoler og bord der som vi fikk satt sammen, og akkurat det gikk bra. Vi fikk fram det vi ville ha. Det tok likevel mye tid.
Ølbokser og spritflasker blir fylt opp med vann slik at det skal minne mest mulig om en fest.
-Alle går ut på dansegulvet, roper regissøren Ulv.
Følelsen av en virkelig fest, kommer raskt. Elevene gir alt på dansegulvet, og alle er i godt humør. To gutter og en jente blir bedt om å stå i en sirkel, de er klare for opptak. Det tar likevel lang tid før opptaket kan starte. Lyset må justeres.
-Vi har bare en time igjen før vi må dra, sier Sunny med dyp og høy stemme for at alle skal høre ham.
Jobbingen går umiddelbart fortere, stresset kommer tydeligere frem. Etter litt venting, er det omsider klart for opptak.
-Mange var slitne, det var tidlig på morgenen. Det å filme en festscene så tidlig, var vanskelig, men sluttresultatet ble bra, sier regissør Sunny etter at opptakene er i boks.
Skuespillerstaben utvides
Lærerne har også vært delaktige i prosjektet. De har spilt roller som seg selv, til tider veldig overdramatisert.
– Det har vært kjempegøy å være skuespiller i prosjektet. Jeg trives i rollen, sier Jan Peder Flood, med et godt smil om munnen. Han er en av kontaktlærerne for klassen. Han spøker med at han tror han kunne vært skuespiller selv.
– Kanskje jeg kunne vært skuespiller i Hollywood? Det er gøy å være med sammen med elevene, det er det viktigste. Det er veldig hyggelig at elevene gjerne vil jeg skal være delaktig.
Flood sier også at han er veldig positiv at han, som lærer får være med i prosessen.
– Det som er morsomst er at jeg er en del av prosjektet sammen med elevene, ikke bare som en lærer som skal evaluere og sørge for at ting skal gå riktig for seg. Min rolle blir litt mer variert, og det er gøy.
Videre mener han det er positivt at hele klassen har fått jobbe sammen.
-Klassen kjenner på hvordan det er å gjennomføre en omfattende produksjon. Jeg tror det gjør mye med klassemiljøet. Jeg tror også elevene kommer tettere innpå hverandre. Mange jobber med folk som de kanskje ikke har jobbet med før. Jeg tror dette har vært veldig viktig for alle involverte, og jeg ser at klassen har det gøy sammen.
Prosjektleder og gruppeleder for grafisk, Vetle Nyhus, sier også at det er fint at elevene får muligheten til å jobbe sammen.
-Det mest positive med prosjektet har vært samholdet, både innad og imellom gruppene. I tillegg var spesielt givende å kunne bruke lærerne som mentorer og veiledere fremfor “de som setter karakteren”.
Til tross for mye positivitet blant elevene har det også vært en del utfordringer underveis. Dette merkes spesielt blant regissøren Sunny.
– Det var litt treg framgang med tanke på at elevene ikke har oppfulgt fristene vi hadde gitt dem. Det har blitt veldig mye masing fra min side, jeg måtte gjøre det for å få folk i gang.
Jan Peder har også merket spesielt på utfordringer for sin egen del.
-Som lærer er det utfordrende å evaluere det som har blitt gjort. Her har det blitt gjort mye som læreren hverken har sett eller hørt.
Vetle har også fått kjenne på hvor krevende det kan være å være gruppeleder.
– Det som var spesielt utfordrende for grafisk, var å komme igang, hvor vi i stor grad skyldte på andre gruppers somling, og ikke vår egen.
Til tross for en del utfordringer, er forventningene til prosjektet høye. Jan Peder sier han har meget høye forventninger til sluttresultatet.
– Jeg ser at elevene har vært veldig engasjert. Det skaper noen forventninger selvfølgelig. Jeg gleder meg veldig til å se, ikke bare serien, men alle de andre resultatene.
Sunny sier samme dag som den opprinnelige deadlinen, at han er fornøyd med det foreløpige resultatet.
– Det har blitt ganske bra. Det er noen som loggfører, og det har gjort klippingen mye enklere. Klippingen har ikke kommet ordentlig i gang enda, men den skal være ferdig til neste uke.
Hovedrolleinnehaver Logi ser derimot ikke frem til premierevisningen, som skal skje i auditoriet på skolen halvannen
uke etter den opprinnelige deadlinen.
-Jeg synes det er veldig flaut, fordi det er rart å se seg selv i den settingen, avslutter Logi.
“Nesten Norsk” hadde premiere i auditoriet på Elvebakken, 23. januar.
